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	<title>Collège de France &#8211; Roland Recht</title>
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	<description>Histoire de l&#039;art</description>
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		<title>Collaboration Jacques Bouveresse – Roland Recht</title>
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		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 01 Jun 2021 20:53:26 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Archives]]></category>
		<category><![CDATA[Bibliographie]]></category>
		<category><![CDATA[Séminaires]]></category>
		<category><![CDATA[Collège de France]]></category>
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					<description><![CDATA[Collège de France &#8211; Année 2005-2006 Séminaire commun des Professeurs Jacques Bouveresse et Roland Recht : La théorie des couleurs de Goethe. Origines et influences, problèmes et controverses 15 et 16 juin &#8211; Francesco Solinas (Collège de France), Le goût pour la peinture antique ou la préhistoire de la théorie des couleurs de Goethe. &#8211; [&#8230;]]]></description>
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<p></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>Collège de France &#8211; Année 2005-2006</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>Séminaire commun des Professeurs Jacques Bouveresse et Roland Recht :</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>La théorie des couleurs de Goethe. Origines et influences, problèmes et controverses</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>15 et 16 juin</strong></p>



<p>&#8211; Francesco Solinas (Collège de France), Le goût pour la peinture antique ou la préhistoire de la théorie des couleurs de Goethe.</p>



<p>&#8211; Olivier Bonfait (INHA), Nature et effet des couleurs chez Félibien.</p>



<p>&#8211; Roland Recht, Runge et Goethe.</p>



<p>&#8211; John Gage (University of Cambridge, UK), Goethe : historian of colour ?</p>



<p>&#8211; Pascal Griener (Université de Neuchâtel, CH), Entre Goethe et Newton. Charles Lock Eastlake et les débats sur la couleur en Angleterre (1820-1860).</p>



<p>&#8211; John Hyman (Queens College, Oxford, UK), L’expérience de la couleur.</p>



<p>&#8211; Anne-Marie Lecoq (Collège de France), De l’essentiel à l’accessoire. Le statut de la couleur dans les écrits sur l’art (XVIII°-XIX° siècles).</p>



<p>&#8211; Christian Michel (Université de Lausanne, CH), La décomposition de la lumière selon Newton soumise à la critique de l’expérience des artistes.</p>



<p>&#8211; Justin Broackes (Brown University, Providence, USA), Goethe, Wittgenstein et la couleur.</p>



<p>&#8211; Didier Semin (Ecole Nationale Supérieure des Beaux-arts, Paris), Couleur, occultisme et abstraction : Kandinsky et les « Formes-Pensées » de Besant et Leadbeater.</p>



<p>&#8211; Jacques Bouveresse, Goethe et Lichtenberg : le bleu du ciel, les ombres colorées, et la nature de la couleur.</p>



<p class="has-text-align-center"><strong>Collège de France &#8211; Année 2009-2010</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>Séminaire commun des Professeurs Jacques Bouveresse et Roland Recht :</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>Georg Christoph Lichtenberg et la physionomie du monde : philosophie, physique, littérature, critique</strong></p>



<p class="has-text-align-center"><strong>2 avril, 24 et 25 juin</strong></p>



<div class="wp-block-group"><div class="wp-block-group__inner-container">
<p>&#8211; Roland Recht, Eléments pour une biographie de Georg Christoph Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Sigurd Paul Scheichl (Université d’Innsbruck), Quelques observations sur le style de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Pascal Griener (Université de Neuchâtel, CH), Shakespeare, Garrick, Hogarth. Lichtenberg et la révélation de l’Angleterre.</p>



<p>&#8211; Gerald Stieg ( Université Paris III), Canetti lecteur de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Jacques Bouveresse, Forces et faiblesses de l’Aufklärung : le rationalisme sceptique de Lichtenberg (1° partie).</p>



<p>&#8211; Ernst Osterkamp (Berlin et Hambourg, Warburg-Haus), La potence et la putain. Les obsessions de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Rolf Wintermeyer (Université Paris III), Se penser soi-même et penser le langage : le dilemme de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Roland Recht, Les yeux de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Hans-Georg von Arburg (Université de Lausanne, CH), Anamorphoses. Lichtenberg interprète de Hogarth.</p>



<p>&#8211; Thomas Kirchner (Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt), Les problèmes d’un illustrateur. Daniel Chodowiecki, entre Lavater et Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Ségolène Le Men (Université Paris X Nanterre), Gombrich lecteur de Lichtenberg.</p>



<p>&#8211; Florence Vatan (University of Wisconsin, Milwaukee), Lichtenberg et Musil.</p>



<p>&#8211; Jacques Bouveresse, Forces et faiblesses de l’Aufklärung : le rationalisme sceptique de Lichtenberg (2° partie).</p>
</div></div>



<p>La deuxième journée s’était achevée sur un concert donné par la soprano Sylvie Robert et les instrumentistes Jeanne Marie Conquer, violon, et Frédéric Stochl, contrebasse, de l’Ensemble InterContemporain, interprétant deux œuvres de György Kurtag dont l’une à partir des Sudelbücher de Lichtenberg, l’autre à partir de fragments de Kafka</p>
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		<title>Les entretiens du Collège de France : Plus loin que la beauté</title>
		<link>https://www.rolandrecht.org/2013/03/11/les-entretiens-du-college-de-france-plus-loin-que-la-beaute/</link>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 11 Mar 2013 12:00:49 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Archives]]></category>
		<category><![CDATA[Vidéos]]></category>
		<category><![CDATA[artiste]]></category>
		<category><![CDATA[Collège de France]]></category>
		<category><![CDATA[interprétation]]></category>
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					<description><![CDATA[Roland Recht revient sur ses dix années d&#8217;enseignement au Collège de France et présente sa vision de l&#8217;histoire de l&#8217;art : c&#8217;est avant tout un travail d&#8217;interprétation des oeuvres, travail qui nécessitera parfois les outils de l&#8217;historien, mais qui ne devra pas s&#8217;en contenter. Apprécier une œuvre n&#8217;est pas simplement admirer sa forme, c&#8217;est aussi [&#8230;]]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Roland Recht revient sur ses dix années d&rsquo;enseignement au Collège de France et présente sa vision de l&rsquo;histoire de l&rsquo;art : c&rsquo;est avant tout un travail d&rsquo;interprétation des oeuvres, travail qui nécessitera parfois les outils de l&rsquo;historien, mais qui ne devra pas s&rsquo;en contenter. Apprécier une œuvre n&rsquo;est pas simplement admirer sa forme, c&rsquo;est aussi la comprendre : l&rsquo;objectif de l&rsquo;enseignement est d&rsquo;entrainer l’œil à voir plus loin que la beauté.</p>
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